<\/p>\n
De flesta kommuner i Sverige arbetar med att hantera de minskade barnkullarna och att genomf\u00f6ra \u00e5tg\u00e4rder f\u00f6r att anpassa f\u00f6rskolans struktur till ett minskande antal barn, dvs anpassa antalet f\u00f6rskolor som h\u00e5lls \u00f6ppna efter de nya demografiska f\u00f6ruts\u00e4ttningarna. I Lule\u00e5 ber\u00f6rs Bergn\u00e4set, Centrum, Sunderbyn och \u00d6rn\u00e4set. Det \u00e4r omr\u00e5den d\u00e4r antalet barn sviktar och d\u00e4r platskapaciteten redan idag \u00e4r st\u00f6rre \u00e4n behovet.<\/p>\n
\u2013 Vi politiker i Barn- och utbildningsn\u00e4mnden vill m\u00f6ta v\u00e5rdnadshavare och andra intressenter i dialoger f\u00f6r att lyssna in deras erfarenheter och synpunkter p\u00e5 f\u00f6rskolans struktur i omr\u00e5dena innan vi tar beslut om n\u00e5gon f\u00f6r\u00e4ndring. Vi vill att en f\u00f6r\u00e4ndring ska vara h\u00e5llbar fr\u00e5n v\u00e5rdnadshavares, personal och barnens perspektiv i omr\u00e5det, s\u00e4ger Maritha Meethz, ordf\u00f6rande i barn- och utbildningsn\u00e4mnden.<\/p>\n
I Lule\u00e5 kommun finns 51 f\u00f6rskolor om totalt 211 avdelningar och 3564 platser. Barnunderlaget sviktar nu rej\u00e4lt i flertalet skolomr\u00e5den. I kombination med att det i flertalet omr\u00e5den redan idag finns ett st\u00f6rre antal tomma platser minskar bel\u00e4ggningsgraden.<\/p>\n
Samtidigt som f\u00f6delsetalen minskar f\u00f6rv\u00e4ntas ocks\u00e5 Lule\u00e5 v\u00e4xa genom den inflyttning som de gr\u00f6na industrisatsningarna bed\u00f6ms f\u00f6ra med sig. Det \u00e4r os\u00e4kert n\u00e4r en \u00f6kning av barn i f\u00f6rskole\u00e5ldrar med anledning av inflyttning kommer att ske. Enligt Lule\u00e5 kommuns senaste befolkningsprognos (maj 2025) f\u00f6rv\u00e4ntas antalet barn i \u00e5ldern 1\u20135 \u00e5r minska under de kommande \u00e5ren. F\u00f6rst omkring \u00e5r 2032 ber\u00e4knas antalet \u00e5terigen n\u00e5 upp till dagens niv\u00e5.<\/p>\n
Trots scenariot om att Lule\u00e5 p\u00e5 sikt ska v\u00e4xa genom inflyttning beh\u00f6ver Barn- och utbildningsn\u00e4mnden genomf\u00f6ra \u00e5tg\u00e4rder f\u00f6r att m\u00f6ta de konsekvenser som det aviserade demografiavdraget medf\u00f6r. Effekten av en s\u00e5dan \u00e5tg\u00e4rd \u00e4r att rektors f\u00f6ruts\u00e4ttningar att klara en h\u00f6g kvalitet och budget i balans \u00f6kar.<\/p>\n
\u2013 Den budget som tilldelas kan nyttjas i h\u00f6gre grad f\u00f6r den pedagogiska verksamheten i st\u00e4llet f\u00f6r till lokaler samt \u00f6vriga kostnader som inte h\u00e4nf\u00f6r sig den pedagogiska verksamheten. Alla tills vidare anst\u00e4llda medarbetare blir kvar i anst\u00e4llning, vid annan f\u00f6rskola eller i f\u00f6rskolans personalpool om det skulle bli aktuellt att l\u00e4gga f\u00f6rskolor vilande, s\u00e4ger Maarit Enbuske, arbetsmarknads- och utbildningsdirekt\u00f6r.<\/p>\n
Efter genomf\u00f6rda medborgardialoger, ska arbetsmarknads- och utbildningsf\u00f6rvaltningen \u00e5terkomma med beslutsf\u00f6rslag om f\u00f6r\u00e4ndrad f\u00f6rskolestruktur som ska g\u00e4lla fr\u00e5n och med l\u00e4s\u00e5rsstart 2026\/2027. Beslutsf\u00f6rslaget ska \u00e4ven inneh\u00e5lla en barnkonsekvensanalys.<\/p>\n<\/div>\n