<\/p>\n
Efter m\u00f6tet ber\u00e4ttade Agnes och Iris f\u00f6r sina kompisar i gruppen om vad som sagts.<\/p>\n
\u2013 Vi pratade om att f\u00f6rskolan har m\u00e5nga behov \u2013 som grindar, f\u00f6rr\u00e5d och staket \u2013 och att allt kostar pengar, s\u00e4ger Annelie.<\/p>\n
Anita visste att det saknades medel i den egna budgeten, och st\u00e4llde fr\u00e5gan centralt till f\u00f6rvaltningen. Och till allas gl\u00e4dje visade det sig att det fanns medel f\u00f6r att bygga en extra toalett. N\u00e4r beskedet kom att toaletten faktiskt skulle byggas, involverades barnen i processen genom att f\u00e5 vara med och fundera och rita hur den skulle se ut.<\/p>\n
\u2013 Alla blev j\u00e4tteengagerade! De tog fram boken igen och la ner mycket energi p\u00e5 att rita r\u00f6r, handfat och toalettstolar och annat som beh\u00f6vdes, ber\u00e4ttar Annelie.<\/p>\n
Bara n\u00e5gra m\u00e5nader senare stod bygget klart och avdelningen har nu tv\u00e5 toaletter. Gruppen som kom med id\u00e9n har hunnit flytta till en annan avdelning, men de har varit p\u00e5 bes\u00f6k f\u00f6r att se resultatet. \u201dNu beh\u00f6ver ni inte v\u00e4nta som vi!\u201d sa de n\u00f6jt till de yngre barnen.<\/p>\n
\u2013 Det h\u00e4r \u00e4r ett s\u00e5 fint exempel p\u00e5 hur barnens r\u00f6ster kan p\u00e5verka p\u00e5 riktigt. Det handlar om demokrati i praktiken \u2013 att \u00e4ven de yngsta f\u00e5r vara med och g\u00f6ra skillnad, s\u00e4ger Annelie.<\/p>\n<\/div>\n