{"id":15206,"date":"2025-12-11T11:16:00","date_gmt":"2025-12-11T10:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gratistidning.com.hemsida.eu\/lulea\/blog\/2025\/12\/11\/teknikelever-upptacker-att-de-kan-paverka-kommunen-med-digitala-kartor\/"},"modified":"2025-12-11T11:16:00","modified_gmt":"2025-12-11T10:16:00","slug":"teknikelever-upptacker-att-de-kan-paverka-kommunen-med-digitala-kartor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/blog\/2025\/12\/11\/teknikelever-upptacker-att-de-kan-paverka-kommunen-med-digitala-kartor\/","title":{"rendered":"Teknikelever uppt\u00e4cker att de kan p\u00e5verka kommunen med digitala kartor"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<div>\n<p class=\"normal\">F\u00f6rr i tiden var det lantm\u00e4tare som samlade in informationen till det som fanns p\u00e5 kartorna, och om en medborgare ville titta p\u00e5 en karta fr\u00e5n Lule\u00e5 kommun fick de g\u00e5 till Stadshuset och beg\u00e4ra ut en papperskopia.<\/p>\n<p class=\"normal\">Nu samlas allt digitalt, och dessutom kan alla som har en mobiltelefon med GPS ocks\u00e5 vara med och samla in information som kan bearbetas till kartor med <a href=\"https:\/\/www.lulea.se\/samhalle--utveckling\/kartor\/digital-samhallsbyggnadsprocess-och-gis\/vad-ar-gis.html\">geografisk informationsteknik(GIS)<svg class=\"env-link-icon\" aria-hidden=\"true\"><use href=\"http:\/\/vartlulea.se\/sitevision\/link-icons.svg#link-external\"\/><\/svg><span class=\"env-assistive-text\"> L\u00e4nk till annan webbplats.<\/span><\/a>.<\/p>\n<p class=\"normal\">P\u00e5 Lule\u00e5 kommuns hemsida kan alla f\u00e5 tillg\u00e5ng till delar av <a href=\"https:\/\/www.lulea.se\/samhalle--utveckling\/kartor\/digital-samhallsbyggnadsprocess-och-gis.html\">kommunens digitala kartor<svg class=\"env-link-icon\" aria-hidden=\"true\"><use href=\"http:\/\/vartlulea.se\/sitevision\/link-icons.svg#link-external\"\/><\/svg><span class=\"env-assistive-text\"> L\u00e4nk till annan webbplats.<\/span><\/a>, och de anv\u00e4nds av l\u00e4raren Malin Viklund n\u00e4r hon har lektioner f\u00f6r sina elever. F\u00f6r sitt arbete har hon f\u00e5tt ett pris av branschorganisationen NorrGIS.<\/p>\n<p class=\"normal\">\u2013 Jag tycker det \u00e4r viktigt att ber\u00e4tta f\u00f6r eleverna hur man kan anv\u00e4nda digitala kartor med information n\u00e4r man bygger ett samh\u00e4lle. Vi utg\u00e5r ofta fr\u00e5n kommunens kartor kring aktuella projekt, och det skapar diskussioner hos eleverna hur de p\u00e5verkas och att de ocks\u00e5 kan tycka till om till exempel detaljplaner innan de beslutas, ber\u00e4ttar Malin Viklund.<\/p>\n<h2 class=\"subheading\" id=\"h-Grundenforelevernaardigitalakartor\">Grunden f\u00f6r eleverna \u00e4r digitala kartor<\/h2>\n<p class=\"normal\">Det finns mycket information i digitala kartor som eleverna har anv\u00e4ndning f\u00f6r n\u00e4r det ska l\u00e4ra sig att bygga samh\u00e4llen utifr\u00e5n kommunens \u00f6versiktsplaner och detaljplaner.<\/p>\n<p class=\"normal\">\u2013 Information finns i kartor. Det handlar om att de ska kunna l\u00e4sa informationen och h\u00e4mta vad de beh\u00f6ver. De ska kunna l\u00e4sa en detaljplan, se vilka krav som st\u00e4lls och sedan rita hus som passar in i omgivningen med tak som t\u00e5l belastning av sn\u00f6. De ser dom i sn\u00f6- och lastkartor, ber\u00e4ttar Malin Viklund.<\/p>\n<p class=\"normal\">Eleverna f\u00e5r ocks\u00e5 l\u00e4ra sig hur hela planeringsprocessen ser ut i kommunen, och vilken roll politiker, tj\u00e4nstem\u00e4n och de sj\u00e4lva som medborgare har.<\/p>\n<p class=\"normal\">\u2013 Det \u00e4r samma sak som planingenj\u00f6rerna p\u00e5 Lule\u00e5 kommun arbetar med. De har gjort underlagen som politiker ska besluta om utifr\u00e5n GIS, medborgarna kan g\u00f6ra sin r\u00f6st h\u00f6r i samr\u00e5d och sedan beslutar politikerna om detaljplanen, s\u00e4ger Jonny Halvarsson, GIS-strateg p\u00e5 Lule\u00e5 kommun.<\/p>\n<p class=\"normal\">Jonny Halvarsson \u00e4r ocks\u00e5 ordf\u00f6rande i branschorganisationen NorrGIS som delat ut priser till Malin Wiklund och en l\u00e4rare fr\u00e5n Ume\u00e5.<\/p>\n<h2 class=\"subheading\" id=\"h-Elevernablirmedvetnaomattdekanpaverka\">Eleverna blir medvetna om att de kan p\u00e5verka<\/h2>\n<p class=\"normal\">P\u00e5 lektionerna f\u00e5r eleverna utg\u00e5 fr\u00e5n aktuella projekt i kommunen. De har till exempel tittat p\u00e5 Norrbotniabanan, Herts\u00f6heden och verksamhetsomr\u00e5det i Rutvik.<\/p>\n<p class=\"normal\">\u2013 Jag ber dem kolla p\u00e5 de omr\u00e5den d\u00e4r de sj\u00e4lva bor. D\u00e5 \u00e4r det lite intressant om en elev uppt\u00e4cker att Norrbotniabanan ska g\u00e5 rakt \u00f6ver deras hus. Det startar en bra diskussion, och f\u00e5r upp \u00f6gonen f\u00f6r vad som p\u00e5g\u00e5r i kommunen. Jag v\u00e4ljer ofta detaljplaner som p\u00e5verkar mina elever f\u00f6r att f\u00e5 till diskussioner, ber\u00e4ttar Malin Viklund.<\/p>\n<p class=\"normal\">N\u00e4r eleverna uppt\u00e4cker att de sj\u00e4lva kan bli p\u00e5verkade av olika projekt uppt\u00e4cker de att det finns m\u00f6jligheter f\u00f6r m\u00e4nniskor att p\u00e5verka till exempel kommunens detaljplaner.<\/p>\n<p class=\"normal\">\u2013 Jag l\u00e4r mig mycket av deras perspektiv, och f\u00e5r syn p\u00e5 de fr\u00e5gor som \u00e4r viktiga f\u00f6r unga m\u00e4nniskor. Det kan vara hur de tar sig fram med kollektivtrafik, och vilka omr\u00e5den de vill bo i n\u00e4r de flyttar hemifr\u00e5n. Tryggheten \u00e4r ocks\u00e5 viktig f\u00f6r eleverna, s\u00e4ger Malin Viklund.<\/p>\n<p class=\"normal\">Eleverna g\u00e5r ocks\u00e5 hem och st\u00e4ller fr\u00e5gor till sina f\u00f6r\u00e4ldrar om de \u00e4r medvetna om vad som planeras i deras omr\u00e5de, och hur det till exempel p\u00e5verkar deras bostad.<\/p>\n<p class=\"normal\">\u2013 N\u00e4r vi diskuterade j\u00e4rnv\u00e4gskorridoren i Antn\u00e4s gick en elev hem och diskuterade med sina f\u00f6r\u00e4ldrar, och bad dem bevaka det eftersom j\u00e4rnv\u00e4gen ska g\u00e5 \u00f6ver deras hus. En elev fr\u00e5n Rutvik h\u00f6rde med f\u00f6r\u00e4ldrarna om de hade koll p\u00e5 verksamhetsomr\u00e5det och l\u00e4mnat in synpunkter till kommunen, avslutar Malin Viklund.<\/p>\n<\/div>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<br \/>\n<a href=\"https:\/\/vartlulea.se\/arkiv\/aktuellt\/teknikeleverupptackerattdekanpaverkakommunenmeddigitalakartor.5.2313568e19b08fa84645eb.html\" target=\"_blank\">Klicka h\u00e4r &#8211; l\u00e4nk till originalinl\u00e4gget<\/a><br \/>\n<br \/>\nK\u00e4lla: Lule\u00e5 kommun \/ V\u00e5rt Lule\u00e5<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>F\u00f6rr i tiden var det lantm\u00e4tare som samlade in informationen till det som fanns p\u00e5 kartorna, och om en medborgare ville titta p\u00e5 en karta fr\u00e5n Lule\u00e5 kommun fick de g\u00e5 till Stadshuset och beg\u00e4ra ut en papperskopia. Nu samlas allt digitalt, och dessutom kan alla som har en mobiltelefon med GPS ocks\u00e5 vara med [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":15207,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[50,49],"tags":[],"class_list":["post-15206","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-lulea-kommun","category-kommunen"],"featured_image_src":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2025\/12\/GISPRIS_LUG_251210_webb-1024x549.jpg","blog_images":{"medium":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2025\/12\/GISPRIS_LUG_251210_webb-300x161.jpg","large":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2025\/12\/GISPRIS_LUG_251210_webb-1024x549.jpg"},"acf":[],"ams_acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-06-04 15:26:27","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15206","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15206"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15206\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15207"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15206"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15206"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gratistidning.com\/lulea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15206"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}