<\/p>\n
Hej G\u00f6rel, vad g\u00f6r du p\u00e5 jobbet?<\/strong><\/p>\n \u2013 Jag jobbar som musikl\u00e4rare p\u00e5 Kulturskolan och mina instrument jag l\u00e4r ut \u00e4r piano och dragspel. Jag \u00e5ker ut till olika skolor och undervisar elever fr\u00e5n \u00e5rskurs 4 upp till gymnasiet. Det g\u00f6r mitt jobb extra kul att f\u00e5 f\u00f6lja en del av eleverna fr\u00e5n att de \u00e4r 10 \u00e5r tills de g\u00e5r ut gymnasiet. Man l\u00e4r verkligen k\u00e4nna dem p\u00e5 riktigt.<\/p>\n \u2013 I h\u00f6st kommer jag dessutom vara med i ett projekt som heter \u201dV\u00e5ga vara\u201d. I det projektet \u00e4r jag h\u00e5rdrocksmusiker tillsammans med tv\u00e5 kollegor. Vi kommer \u00e5ka ut till elever i \u00e5rskurs 3 och spela en f\u00f6rest\u00e4llning, inspr\u00e4ngd med musik. B\u00e5de rockl\u00e5tar och annat. F\u00f6rst\u00e4llningen handlar om vikten av att vara sig sj\u00e4lv och att inte falla f\u00f6r grupptryck. Sen blir det dags att b\u00f6rja \u00f6va med en skolk\u00f6r i Benzeliusskolan inf\u00f6r advent och Lucia.<\/p>\n Hur l\u00e4nge har du jobbat med musik?<\/strong><\/p>\n \u2013 H\u00e4r b\u00f6rjade jag jobba heltid 2016, men innan dess har jag jobbat p\u00e5 andra kulturskolor i b\u00e5de Boden, Pite\u00e5 och Ume\u00e5. Jag har jobbat som musikl\u00e4rare och musiker sedan jag blev klar med mina musikstudier i Finland 1999.<\/p>\n Hur kom det sig att du blev det? <\/strong><\/p>\n \u2013 Det har varit en r\u00f6dtr\u00e5d genom mitt liv att jag jobbat som instrumentl\u00e4rare med vissa parenteser, s\u00e5klart. Jag har jobbat som teatermusiker ibland n\u00e4r jag varit tj\u00e4nstledig, till exempel.<\/p>\n Var det sj\u00e4lvklart att du skulle bli musikl\u00e4rare?<\/strong><\/p>\n \u2013 Jag har alltid g\u00e5tt i musikskola sj\u00e4lv och b\u00f6rjade n\u00e4r jag var tio \u00e5r. Jag har vuxit upp i den milj\u00f6n, p\u00e5 n\u00e5got vis, och har trivts v\u00e4ldigt bra. S\u00e5 ja, det var nog ganska sj\u00e4lvklart att det skulle bli musik som jag skulle plugga!<\/p>\n Vad tror du \u00e4r f\u00f6rdelarna med att b\u00f6rja spela ett instrument som ung?<\/strong><\/p>\n \u2013 Man har l\u00e4ttare att l\u00e4ra sig, helt klart. Man kommer ocks\u00e5 in i ett sammanhang d\u00e4r man kan b\u00f6rja bygga sin identitet som musiker. Det \u00e4r j\u00e4tteviktigt f\u00f6r en yngre person att f\u00e5 g\u00f6ra det. F\u00f6r mig var det verkligen s\u00e5. Jag var \u201dtjejen som spelade dragspel\u201d. Det blev en stor del av vem jag \u00e4r.<\/p>\n Hur hamnade du i Lule\u00e5?<\/strong><\/p>\n \u2013 Jag kommer fr\u00e5n Jakobstad i Finland, som man kan s\u00e4ga \u00e4r i h\u00f6jd med Ume\u00e5. Jag \u00e4r finlandssvensk och m\u00e5nga av mina kompisar flyttade till Ume\u00e5 f\u00f6r att studera. F\u00f6r oss var det n\u00e4rmsta svenska universitet och Sverige k\u00e4nns v\u00e4ldigt n\u00e4ra n\u00e4r man har spr\u00e5ket med sig. Jag ville helt enkelt testa p\u00e5 n\u00e5got nytt och det visade sig att vi trivdes tillr\u00e4ckligt bra f\u00f6r att stanna. F\u00f6rst bodde vi i Ume\u00e5, sen jobbade jag som teatermusiker i Skellefte\u00e5. Till sist hamnade jag p\u00e5 Norrbottensteatern och sen Kulturskolan till slut.<\/p>\n Vad \u00e4r det b\u00e4sta med ditt jobb?<\/strong><\/p>\n \u2013 Det \u00e4r att man f\u00e5r tr\u00e4ffa eleverna enskilt eller i sm\u00e5 grupper och att de kommer frivilligt! De vill verkligen spela musik och det blir s\u00e5 lustfyllt. Och friheten! Vi kan anpassa vad vi g\u00f6r p\u00e5 lektionerna efter den specifika elevens m\u00e5l och vilja. Vissa av mina elever vill spela efter noter, vissa vill spela klassisk musik, pop, p\u00e5 geh\u00f6r och s\u00e5 vidare. Vi finns till f\u00f6r eleverna och vi vill att eleverna sj\u00e4lva ska f\u00e5 vara delaktiga och tycka till.<\/p>\n<\/div>\n