<\/p>\n
Grunden f\u00f6r projektet \u2013 som heter BRIDGE \u2013 \u00e4r att f\u00f6rnya skolornas undervisning s\u00e5 att st\u00f6rre v\u00e4lm\u00e5ende skapas f\u00f6r eleverna i skolmilj\u00f6n. Forskning runt om i v\u00e4rlden har visat att om eleverna f\u00e5r samarbeta och f\u00f6ra dialog utifr\u00e5n deras perspektiv ger det m\u00e5nga positiva effekter. De \u00f6kar sin kompetens, f\u00e5r b\u00e4ttre studieresultat, st\u00f6rre social f\u00f6rm\u00e5ga och blir b\u00e4ttre p\u00e5 att kommunicera. Det leder till h\u00f6gre v\u00e4lm\u00e5ende.<\/p>\n
Grundskolan i Lule\u00e5 har f\u00e5tt pengarna tillsammans med Lule\u00e5 tekniska universitet, Grenada universitet i Spanien, en grundskola i Italien (Istituto comprensivo Leonardo Da Vinci), en grundskola i Lettland (Daugavpils Iesp\u0113ju vidusskola) och SERN. SERN \u00e4r ett n\u00e4tverk som st\u00f6djer samarbete mellan Sverige och norra Italien inom bland annat utbildning d\u00e4r skolorna kan s\u00f6ka Erasmus-medel f\u00f6r att m\u00f6jligg\u00f6ra utbyte. Fr\u00e5n Lule\u00e5 deltar Sunderbyskolan och \u00d6rn\u00e4sskolan.<\/p>\n
\u2013 Vi ser detta som en fantastiskt m\u00f6jlighet till utbyte med andra kulturer och inh\u00e4mtning av ny kunskap om hur andra arbetar med v\u00e4lbefinnande i skolan. Vi \u00e4r ocks\u00e5 med f\u00f6r att det ing\u00e5r i grundskolans strategi hur vi kan st\u00f6dja v\u00e5ra skolors arbete med l\u00e4roplanens m\u00e5l genom att skolor utvecklar sina internationella kontakter, forts\u00e4tter Lena Heikka.<\/p>\n
M\u00e5let \u00e4r att vidareutbilda personalen om hur de kan skapa h\u00f6gre v\u00e4lm\u00e5ende i skolan och att utveckla effektiva processer f\u00f6r att skapa deltagande fr\u00e5n eleverna i klassrummen. Ett annat m\u00e5l \u00e4r att utveckla och designa en verktygsl\u00e5da f\u00f6r \u201dv\u00e4lm\u00e5ende i skolan\u201d som enkelt kan anv\u00e4ndas i skolor som vill arbeta med saken.<\/p>\n<\/div>\n