<\/p>\n
I Lule\u00e5 och Herts\u00f6n har ett arbete redan p\u00e5b\u00f6rjats f\u00f6r att fr\u00e4mja skolbarns r\u00f6relse med fokus p\u00e5 deras dagliga resor, som deras v\u00e4g till och fr\u00e5n skolan. Det h\u00e4r projektet kan kroka arm med det arbetet och bygga vidare p\u00e5 insikter, metoder och id\u00e9er. Under en vecka med start 13 januari kommer elever att f\u00e5 testa att anv\u00e4nda sig av skolh\u00e5llplatsen och pr\u00f6va p\u00e5 att leva en vardag d\u00e4r bilen inte l\u00e4ngre \u00e4r ett alternativ f\u00f6r att ta sig till skolan.<\/p>\n
Inf\u00f6r det h\u00e4r projektet, Skolh\u00e5llplats 2045, har elever i \u00e5rskurs 6 f\u00e5tt delta i n\u00e5gra workshops tillsammans med personer fr\u00e5n Lule\u00e5 kommuns mobilitetskontor L-\u00c5 H\u00e5llbart resande och Beteendelabbet. D\u00e4r har de ber\u00e4ttat och visat vad de tycker \u00e4r viktigt och vad de tycker ska finnas p\u00e5 en skolh\u00e5llplats.<\/p>\n
\u2013 Genom att minska biltrafiken till och fr\u00e5n skolan, f\u00e5r vi renare luft, tystare gator och mer plats f\u00f6r gr\u00f6na ytor och m\u00f6tesplatser samtidigt som barnens v\u00e4lbefinnande fr\u00e4mjas av den \u00f6kade fysiska aktiviteten. Vi vill att elever, l\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar ska f\u00e5 en m\u00f6jlighet att samlas och diskutera vad som \u00e4r viktigt i ett framtida Lule\u00e5 kopplat till barns mobilitet, s\u00e4ger Sara Gustafsson, projektledare f\u00f6r mobilitetskontor L-\u00c5 H\u00e5llbart resande.<\/p>\n<\/div>\n