<\/p>\n
Yrkesgymnasiet i G\u00e4vle har en examensgrad p\u00e5 100 % och i princip alla elever f\u00e5r jobb direkt efter examen. \u2013 Vi arbetar mycket med relationer. Det \u00e4r v\u00e5r byggsten p\u00e5 Yrkesgymnasiet G\u00e4vle. Skapar vi en god relation med v\u00e5ra elever och f\u00e5r dem att k\u00e4nna sig sedda, bekr\u00e4ftade och ha ett sammanhang i skolan s\u00e5 har vi vunnit s\u00e5 mycket. Vill de vara i skolan och umg\u00e5s med oss s\u00e5 g\u00e5r inl\u00e4rningen av bara farten, s\u00e4ger Linda Swed\u00e9n, rektor.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n L\u00e4rlingseleverna p\u00e5 Yrkesgymnasiet \u00e4r Sverigeledande n\u00e4r det g\u00e4ller m\u00e5luppfyllelse f\u00f6r gymnasiala yrkesutbildningar. Och 9 av 10 f\u00e5r jobb inom kort efter examen. Den h\u00e4r artikeln \u00e4r en del i en artikelserie om skolornas framg\u00e5ngar och arbetet bakom.\u202f<\/em><\/p>\n P\u00e5 Yrkesgymnasiet G\u00e4vle kan du l\u00e4sa till elektriker, fris\u00f6r, byggnadsarbetare, m\u00e5lare och undersk\u00f6terska \u2013 bland mycket annat. H\u00e4r ligger examensgraden p\u00e5 100 % och skolan jobbar h\u00e5rt tillsammans md APL-samordnare f\u00f6r att hitta r\u00e4tt praktikplats till varje elev.<\/p>\n \u2013 Vi arbetar mycket med matchning. Vi har ett etablerat kontaktn\u00e4t med v\u00e5ra APL-platser som tar emot elever fr\u00e5n oss varje \u00e5r. Vi har stor k\u00e4nnedom om vilka egenskaper som de efterfr\u00e5gar hos v\u00e5ra elever. Utifr\u00e5n detta s\u00e5 l\u00e4r mentorerna k\u00e4nna sina elever, och tillsammans med v\u00e5r duktiga APL-samordnare s\u00e5 matchar vi f\u00f6retag med r\u00e4tt elev f\u00f6r att f\u00e5 en s\u00e5 lyckad kombination som m\u00f6jligt, s\u00e4ger Linda Swed\u00e9n.<\/p>\n I princip alla elever f\u00e5r jobb efter examen \u2013 och de flesta p\u00e5 sina praktikplatser.<\/p>\n \u2013 Vi brukar s\u00e4ga till v\u00e5ra nyblivna \u00e5rskurs ettor att de nu har en tre\u00e5rs provanst\u00e4llning d\u00e4r de har alla m\u00f6jligheter att g\u00f6ra misstag, l\u00e4ra sig och visa att de vill. Vi f\u00f6rs\u00f6ker i den m\u00e5n det g\u00e5r att placera v\u00e5ra elever p\u00e5 arbetsplatser d\u00e4r de har chans till anst\u00e4llning under sista terminen s\u00e5 att de p\u00e5 ett enkelt s\u00e4tt bara kan forts\u00e4tta in i arbete efter studenten, s\u00e4ger Linda Swed\u00e9n.<\/p>\n Hur jobbar ni f\u00f6r att hitta bra praktikplatser? <\/strong><\/p>\n \u2013 Kommunikation och transparens. Vi vill att alla v\u00e5ra elever ska k\u00e4nna sig lyckade och f\u00e5 en s\u00e5 bra utbildning som m\u00f6jligt, samtidigt som vi vill att samtliga av v\u00e5ra samarbetsf\u00f6retag ska k\u00e4nna att de g\u00f6r ett bra jobb och k\u00e4nner sig uppskattade \u2013 samtidigt som att de ska f\u00e5 m\u00f6jlighet att forma sin eventuellt kommande arbetskraft. Med det t\u00e4nket m\u00e5ste man ha en n\u00e4ra relation med f\u00f6retagen, vara tydlig i f\u00f6rv\u00e4ntningar och ha en t\u00e4t kommunikation. Vi m\u00e5ste v\u00e5ga vara transparenta med vilken elev de f\u00e5r till sig, vilka eventuella anpassningar eleven kan t\u00e4nkas beh\u00f6va och vara lyh\u00f6rda p\u00e5 om v\u00e5r matchning inte lyckats. Och det h\u00e4nder ju s\u00e5klart d\u00e5 och d\u00e5, s\u00e4ger Linda Swed\u00e9n och forts\u00e4tter:<\/p>\n \u2013 Det \u00e4r tufft att g\u00e5 en l\u00e4rlingsutbildning, vi st\u00e4ller h\u00f6ga krav p\u00e5 ungdomarna, som redan vid 16-\u00e5rs\u00e5ldern sl\u00e4ngs ut i verkligheten. Och vi st\u00e4ller ocks\u00e5 h\u00f6ga krav p\u00e5 v\u00e5ra APL-platser, det kr\u00e4vs en hel del att utbilda och forma en os\u00e4ker ungdom \u2013 men i de flesta fallen s\u00e5 blir det en h\u00e4rlig resa f\u00f6r b\u00e5da partner.<\/p>\n<\/div>\n