<\/p>\n
Ann-Sofie Henrikson, universitetslektor vid Juridiska institutionen, har tilldelats Samh\u00e4llsvetenskapliga fakultetens pedagogiska pris 2025. Med ett starkt engagemang f\u00f6r b\u00e5de forskning och undervisning har hon lyckats g\u00f6ra sv\u00e5ra juridiska fr\u00e5gor begripliga och relevanta. Samtidigt v\u00e4cker hon studenternas intresse f\u00f6r ekonomisk r\u00e4ttvisa, samh\u00e4llsfr\u00e5gor och kritiskt t\u00e4nkande.<\/strong><\/p>\n utan ocks\u00e5 v\u00e4ckt diskussion om ekonomisk r\u00e4ttvisa och j\u00e4mst\u00e4lldhet samt v\u00e5ld i n\u00e4ra relationer. Hennes undervisning r\u00f6r sig mellan hush\u00e5llens kreditgivning, skulds\u00e4ttning och digitala bedr\u00e4gerier, med studentens l\u00e4rande i centrum. Hon delar med sig av sina tankar n\u00e4r hon fick veta att hon tilldelats priset.<\/p>\n \u2013 Jag blev helt \u00f6verraskad och s\u00e5 klart j\u00e4tteglad och v\u00e4ldigt hedrad, s\u00e4ger hon.<\/p>\n Ann-Sofie Henrikson har arbetat vid Juridiska institutionen sedan 2002, f\u00f6rst som adjunkt och fr\u00e5n 2016 som lektor. Hon undervisar p\u00e5 b\u00e5de grundniv\u00e5 och avancerad niv\u00e5 inom jurist- och socionomprogrammen. Hennes undervisning utg\u00e5r ofta fr\u00e5n den egna forskningen om \u00f6verskulds\u00e4ttning och ekonomiskt v\u00e5ld, omr\u00e5den d\u00e4r r\u00e4ttsliga perspektiv beh\u00f6ver kompletteras med insikter fr\u00e5n socialt arbete och andra samh\u00e4llsvetenskapliga discipliner.<\/p>\n \u2013 Jag har alltid varit nyfiken och velat l\u00e4ra mig mer om olika saker. Juridiken lockade eftersom den kopplar till demokrati och samh\u00e4llsfr\u00e5gor, s\u00e4ger hon.<\/p>\n Ann-Sofie Henrikson ber\u00e4ttar vidare att hon ser regler och hur de utformas som ett sp\u00e4nnande omr\u00e5de, eftersom de har f\u00f6rm\u00e5gan att styra handlande p\u00e5 olika s\u00e4tt. Hon menar att regler ofta leder till tillfredsst\u00e4llande resultat, men n\u00e4r s\u00e5 inte \u00e4r fallet finns det goda sk\u00e4l att granska dem n\u00e4rmare f\u00f6r att f\u00f6rst\u00e5 orsaker och samband. Genom juridisk forskning som identifierar och belyser brister i regelverken ser hon m\u00f6jligheten att p\u00e5verka politiska beslutsfattare, med f\u00f6rhoppningen att bidra till f\u00f6r\u00e4ndring och i slut\u00e4ndan ett b\u00e4ttre resultat f\u00f6r samh\u00e4llet.<\/p>\n Fr\u00e5n forskning till klassrum<\/strong><\/p>\n Ann-Sofie Henriksons forskning lyfter komplexa och samh\u00e4llsn\u00e4ra fr\u00e5gor, bland annat med fokus p\u00e5 hur v\u00e5ld i n\u00e4ra relationer kan ta sig ekonomiska uttryck. I en studie om kvinnor som utsatts f\u00f6r grov kvinnofridskr\u00e4nkning har hon unders\u00f6kt hur ekonomiskt v\u00e5ld fungerar som en form av kontroll och f\u00f6rtryck. Det handlar om hur kvinnans m\u00f6jligheter att f\u00f6rfoga \u00f6ver egna eller gemensamma resurser begr\u00e4nsas.<\/p>\n Hon tar ocks\u00e5 upp r\u00e4ttsliga och etiska dilemman kring hantering och disponering av hush\u00e5llens pengar. Dessa kan analyseras utifr\u00e5n flera r\u00e4ttsomr\u00e5den, fr\u00e5n familjer\u00e4tt till socialr\u00e4tt, f\u00f6r att visa hur juridiken samverkar med samh\u00e4llets maktstrukturer.<\/p>\n F\u00f6r Ann-Sofie Henriksson har det alltid varit en sj\u00e4lvklarhet att anv\u00e4nda sin forskning i undervisningen. Hon menar att juridiken inom hennes r\u00e4ttsomr\u00e5den i civilr\u00e4tten ofta kan upplevas som fr\u00e4mmande och sv\u00e5ra f\u00f6r studenterna. D\u00e4rf\u00f6r ser hon ett stort v\u00e4rde i att anv\u00e4nda konkreta exempel f\u00f6r att illustrera i vilka situationer lagstiftningen faktiskt till\u00e4mpas och vilket resultat den leder till. <\/p>\n Hennes f\u00f6rhoppning med exemplen \u00e4r att v\u00e4cka k\u00e4nslor och skapa personligt engagemang och intresse bland studenterna. Det kan handla om att synligg\u00f6ra hur lagstiftningen missgynnar vissa samh\u00e4llsgrupper eller att visa situationer d\u00e4r teknisk utveckling gjort lagstiftningen otillr\u00e4cklig. Genom s\u00e5dana exempel vill hon g\u00f6ra juridiken mer tillg\u00e4nglig och samtidigt uppmuntra till kritiskt t\u00e4nkande.<\/p>\n \u2013 Jag vill verkligen lyfta f\u00f6rdelarna med att anv\u00e4nda forskning i undervisningen. Det \u00e4r ett bra tillf\u00e4lle att f\u00e5 synpunkter och andra infallsvinklar p\u00e5 de egna resultaten som kan generera nya angreppss\u00e4tt och utveckla tankar och kanske grunden f\u00f6r kommande forskningsprojekt, s\u00e4ger hon.<\/p>\n Samverkan \u00f6ver \u00e4mnesgr\u00e4nser<\/strong><\/p>\n Henriksons forskningsanknutna undervisning har ocks\u00e5 passat v\u00e4l in i socionomutbildningen. H\u00e4r har hon bland annat betonat vikten av att olika yrkesgrupper f\u00f6rst\u00e5r varandras arbetss\u00e4tt och anv\u00e4nder ett gemensamt spr\u00e5k n\u00e4r de anv\u00e4nder begrepp som exempelvis “ekonomiskt v\u00e5ld”. Det handlar om att skapa f\u00f6rst\u00e5else mellan juridik, socialt arbete och praktik, och d\u00e4rmed f\u00f6rb\u00e4ttra skyddet f\u00f6r utsatta individer.<\/p>\n \u00c4ven inom uppsatsskrivandet har hon arbetat aktivt f\u00f6r att visa juridiska metoders m\u00f6jligheter och begr\u00e4nsningar. Studenterna f\u00e5r d\u00e4rmed st\u00f6rre forskningsmedvetenhet, samtidigt som undervisningen uppmuntrar till tv\u00e4rvetenskapliga samarbeten.<\/p>\n \u2013 Studenterna brukar tycka att det \u00e4r sp\u00e4nnande att h\u00f6ra om forskningen och kommer ofta med fr\u00e5gor och kloka synpunkter som ger mig nya uppslag att studera n\u00e4rmare. En del brukar ocks\u00e5 bli engagerade och h\u00f6ra av sig f\u00f6r att f\u00e5 veta mer och vill sj\u00e4lva b\u00f6rja forska, s\u00e4ger Ann-Sofie Henrikson. <\/p>\n Motivering till priset: Om priset:
<\/strong>\u201dAnn-Sofie Henrikson tilldelas priset f\u00f6r sitt arbete med att integrera forskning i undervisningen p\u00e5 ett s\u00e4tt som engagerat studenterna i r\u00e4ttsligt sv\u00e5ra fr\u00e5gor. Med utg\u00e5ngspunkt i sin forskning om ekonomiskt v\u00e5ld och \u00f6verskulds\u00e4ttning har hon f\u00f6rt in aktuella och samh\u00e4llsrelevanta teman i undervisningen p\u00e5 jurist- och socionomprogrammen. Genom att anv\u00e4nda konkreta exempel fr\u00e5n sina studier har hon lyckats levandeg\u00f6ra sv\u00e5ra juridiska begrepp och samtidigt belysa viktiga samh\u00e4llsfr\u00e5gor som v\u00e5ld i n\u00e4ra relationer, j\u00e4mst\u00e4lldhet och digitala bedr\u00e4gerier.<\/p>\n
<\/strong>Priset delas ut av Samh\u00e4llsvetenskapliga fakulteten vid Ume\u00e5 universitet och syftar till att uppm\u00e4rksamma goda pedagogiska insatser. \u00c5rets pris betonar s\u00e4rskilt l\u00e4rarnas f\u00f6rm\u00e5ga att knyta an forskning i undervisningen, i linje med universitetets kvalitetssystem.
<\/strong><\/p>\n<\/div>\n