{"id":2950,"date":"2025-09-25T12:00:00","date_gmt":"2025-09-25T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gratistidning.com.hemsida.eu\/umea\/blog\/2025\/09\/25\/sa-manga-hogstadieelever-fick-gymnasiebehorighet-i-umea-skola-for-skola\/"},"modified":"2025-09-25T12:00:00","modified_gmt":"2025-09-25T10:00:00","slug":"sa-manga-hogstadieelever-fick-gymnasiebehorighet-i-umea-skola-for-skola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gratistidning.com\/umea\/blog\/2025\/09\/25\/sa-manga-hogstadieelever-fick-gymnasiebehorighet-i-umea-skola-for-skola\/","title":{"rendered":"S\u00e5 m\u00e5nga h\u00f6gstadieelever fick gymnasiebeh\u00f6righet i Ume\u00e5 \u2013 skola f\u00f6r skola"},"content":{"rendered":"
<\/p>\n

Andelen niondeklassare som blev beh\u00f6riga till gymnasiet \u00f6kade i Sverige f\u00f6rra \u00e5ret. Och skolorna i Ume\u00e5 f\u00f6ljer trenden. H\u00e4r \u00e4r resultaten \u2013 skola f\u00f6r skola. <\/p>\n

88\u00a0procent<\/span> av eleverna som gick ut nian p\u00e5 n\u00e5gon av de 23 h\u00f6gstadieskolorna i Ume\u00e5 kommun i v\u00e5ras var beh\u00f6riga till gymnasiets yrkesprogram. Det \u00e4r en ungef\u00e4r lika stor andel som \u00e5ret innan. <\/p>\n

H\u00f6gst andel \u2013 95 procent \u2013 n\u00e5dde gymnasiebeh\u00f6righet p\u00e5 Grubbeskolan 7-9<\/em>. Det skulle dock kunna vara s\u00e5 att andelen \u00e4r \u00e4nnu h\u00f6gre p\u00e5 Storsj\u00f6skolan 2<\/em>, Prolympia, Ume\u00e5<\/em>, V\u00e4stang\u00e5rds skola F-9<\/em> eller Ume\u00e5 Waldorfskola, gr<\/em>. Den exakta siffran omfattas av sekretess, men \u00e5tminstone 78 av 82 elever (95\u201399 procent), 74 av 78 elever (95\u201399 procent), 38 av 42 elever (90\u201398 procent) respektive 19 av 23 elever (83\u201396 procent) klarade beh\u00f6righeten. <\/p>\n

P\u00e5 Br\u00e4ntbergsskolan<\/em> var motsvarande siffra 69 procent, vilket \u00e4r en av de l\u00e4gsta andelarna i V\u00e4sterbottens l\u00e4n. <\/p>\n

<\/p>\n

Andel beh\u00f6riga till gymnasiet per skola i Ume\u00e5 kommun 2025<\/figcaption>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Skola<\/th>\nAndel beh\u00f6riga till yrkesprogram, f\u00f6reg\u00e5ende \u00e5r i parentes<\/th>\nGenomsnittligt meritv\u00e4rde<\/th>\nTyp<\/th>\nAntal elever<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Prolympia, Ume\u00e5<\/th>\n\u2248100 % (\u2248100 %)<\/small><\/td>\n248,4<\/td>\nEnskild<\/td>\n78<\/td>\n<\/tr>\n
Storsj\u00f6skolan 2<\/th>\n\u2248100 % (87 %)<\/small><\/td>\n242,1<\/td>\nKommunal<\/td>\n82<\/td>\n<\/tr>\n
Ume\u00e5 Waldorfskola, gr<\/th>\n\u2248100 % (100 %)<\/small><\/td>\n232,8<\/td>\nEnskild<\/td>\n23<\/td>\n<\/tr>\n
V\u00e4stang\u00e5rds skola F-9<\/th>\n\u2248100 % (\u2013)<\/small><\/td>\n227,3<\/td>\nKommunal<\/td>\n42<\/td>\n<\/tr>\n
Spr\u00e5kskolan<\/th>\n\u2248100 % (\u2248100 %)<\/small><\/td>\n225,4<\/td>\nEnskild<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
Pops Academy Ume\u00e5<\/th>\n\u2248100 % (\u2248100 %)<\/small><\/td>\n179,0<\/td>\nEnskild<\/td>\n13<\/td>\n<\/tr>\n
Br\u00e4ntbergsskolan AST<\/th>\n\u2248100 % (..)<\/small><\/td>\n168,7<\/td>\nKommunal<\/td>\n14<\/td>\n<\/tr>\n
Grubbeskolan 7-9<\/th>\n95 % (\u2013)<\/small><\/td>\n248,3<\/td>\nKommunal<\/td>\n172<\/td>\n<\/tr>\n
Carlslundsskolan 7-9<\/th>\n92 % (\u2013)<\/small><\/td>\n243,9<\/td>\nKommunal<\/td>\n114<\/td>\n<\/tr>\n
H\u00f6rnefors Centralskola F-9<\/th>\n91 % (\u2013)<\/small><\/td>\n225,0<\/td>\nKommunal<\/td>\n53<\/td>\n<\/tr>\n
Minervaskolan<\/th>\n90 % (92 %)<\/small><\/td>\n232,6<\/td>\nEnskild<\/td>\n97<\/td>\n<\/tr>\n
Internationella Engelska Skolan Ume\u00e5<\/th>\n89 % (85 %)<\/small><\/td>\n250,0<\/td>\nEnskild<\/td>\n56<\/td>\n<\/tr>\n
Tegs centralskola<\/th>\n89 % (88 %)<\/small><\/td>\n236,4<\/td>\nKommunal<\/td>\n121<\/td>\n<\/tr>\n
Hagaskolan F-9<\/th>\n88 % (89 %)<\/small><\/td>\n230,6<\/td>\nKommunal<\/td>\n111<\/td>\n<\/tr>\n
Maja Beskowskolan<\/th>\n86 % (89 %)<\/small><\/td>\n227,1<\/td>\nKommunal<\/td>\n173<\/td>\n<\/tr>\n
S\u00f6dra \u00c5lidhemsskolan 6-9<\/th>\n84 % (79 %)<\/small><\/td>\n227,3<\/td>\nKommunal<\/td>\n64<\/td>\n<\/tr>\n
S\u00e4var skola 7-9<\/th>\n84 % (\u2013)<\/small><\/td>\n213,4<\/td>\nKommunal<\/td>\n102<\/td>\n<\/tr>\n
Linneaskolan<\/th>\n82 % (81 %)<\/small><\/td>\n222,6<\/td>\nKommunal<\/td>\n56<\/td>\n<\/tr>\n
Obbola skola<\/th>\n80 % (\u2248100 %)<\/small><\/td>\n200,0<\/td>\nKommunal<\/td>\n39<\/td>\n<\/tr>\n
Ers\u00e4ngsskolan 7-9<\/th>\n77 % (81 %)<\/small><\/td>\n202,4<\/td>\nKommunal<\/td>\n56<\/td>\n<\/tr>\n
Br\u00e4ntbergsskolan<\/th>\n70 % (83 %)<\/small><\/td>\n187,9<\/td>\nKommunal<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
Hannaskolan<\/th>\n.. (100 %)<\/small><\/td>\n203,8<\/td>\nEnskild<\/td>\n12<\/td>\n<\/tr>\n
Mariaskolan<\/th>\n.. (..)<\/small><\/td>\n183,3<\/td>\nEnskild<\/td>\n15<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n
\n
\nKopiera tabellen (f\u00f6r eget CMS, Datawrapper, Infogram, etc.)<\/summary>\n
\n

Os\u00e4ker p\u00e5 hur du kopierar en tabell? L\u00e4s mer p\u00e5 www.newsworthy.se\/kopiera-tabeller-och-grafer<\/a>.<\/p>\n

I vissa CMS finns ett tabellverktyg d\u00e4r du kan klistra in tabelldata direkt i tabellredigeringsverktyget (ofta som csv eller tsv).
I andra CMS m\u00e5ste du v\u00e4xla till “k\u00e4llredigering”, “kodl\u00e4ge” eller liknande, och klistra in tabellen som html.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n

\u2248100 inneb\u00e4r att 1-4 elever inte klarade beh\u00f6righeten. Tv\u00e5 prickar (..) inneb\u00e4r att det r\u00f6r sig om f\u00e4rre \u00e4n tio elever och uppgiften maskeras. En prick (.) betyder att uppgift saknas. Ett streck (\u2013) inneb\u00e4r att det inte finns n\u00e5got att j\u00e4mf\u00f6ra med, antingen \u00e4r skolan ny eller s\u00e5 har den f\u00e5tt ett nytt id vid omorganisation. K\u00e4lla: Skolverket <\/p>\n<\/figure>\n