De tar över museet för en dag

Fredagen den 22 november väntar en spännande dag på Gotlands Museum – både för femteklassarna på Tjelvarskolan, museipersonalen och besökarna. Eleverna tar nämligen över arbetsuppgifterna under en dag som kallas Takeover day.

Dagen, som är en del av ett internationellt initiativ, ger eleverna möjlighet att prova på olika yrkesroller inom museivärlden – från tekniker och museivärdar till utställningsproducenter och chefer. Eleverna kommer att arbeta som allt från kommunikatörer och pedagoger till byggnadsvårdare och samlingsförvaltare, och ge publika visningar av sina egna tolkningar av konstobjekt och föremål.

Eleverna får chansen att själva bygga en utställning, Drömyrke, som invigs kl. 13.00 och som visar deras drömyrken och framtidsvisioner.
– Vi vill såklart att barn ska känna sig berörda och hemma i våra miljöer. Vi hoppas att Takeover day leder till nya kunskaper och insikter om hur vi kan bli ännu bättre att nå och arbeta tillsammans med barn och skolan, säger Mathias Strömer, utställningsproducent på Gotlands Museum.

Dagen bjuder på en rad aktiviteter, inklusive guidade visningar och en särskild vernissage kl. 13.00 av utställningen Drömyrke. Vi bjuder in media att delta vid invigningen av utställningen. Vänligen meddela oss om ni önskar komma en annan tid.

Program under dagen: 
• 11.00, 12.00 och 14.00 – Offentlig visning i museet av Vega, Sigge och Dewin från klass 5, Tjelvarskolan.
• 13.00 – Vernissage av utställningen Drömyrke. 

För mer information eller för att delta i pressvisningen, vänligen kontakta:
Mathias Strömer, Utställningsproducent
0498-29 27 75, 070-634 52 73 – mathias.stromer@gotlandsmuseum.se

Om Takeover day:
Takeover day är en årlig händelse som startade i England där barn och unga får ta över ansvaret för olika roller på museer och kulturinstitutioner. Under denna dag får de möjlighet att agera som chefer, guider eller i andra positioner, vilket ger dem en chans att påverka och bidra till verksamheten. Syftet är att engagera unga, ge dem insikt i hur institutioner fungerar och stärka deras röst i kulturfrågor. Det har blivit en populär och uppskattad aktivitet på många museer i Storbritannien och spridit sig till andra länder.