Praktiska ämnen och elevansvar imponerade på italienska lärare

I Italien dominerar de teoretiska ämnena och skoldagarna är ofta mer intensiva. Lektionerna innehåller fler uppgifter och läxor, vilket kan leda till stress både för elever och lärare.

– Det är inte heller vanligt med raster på samma sätt. Man arbetar mest hela tiden, och det påverkar arbetsmiljön.

Just pauserna under dagen är något de ser som en styrka i den svenska skolan. Regelbundna raster ger återhämtning och bidrar till ett bättre klimat – inte minst bland lärarna.

– Kollegiet här känns som en gemenskap. I Italien sker mycket av samarbetet på kvällstid, när vi planerar lektioner och diskuterar elever. Här finns mer tid under arbetsdagen.

Samtidigt finns det tydliga likheter. Elever i båda länderna delar intressen och beter sig på många sätt lika. Skillnaderna handlar snarare om strukturer och arbetssätt.

När veckan summeras är det flera idéer de vill ta med sig hem. Bland annat att skapa fler möjligheter för elever att ta ansvar och att, i den mån det går, utveckla undervisning med praktiska inslag genom projekt.

Besöket har även gett nya perspektiv för värden och försteläraren Annika Backman på Mandaskolan, som själv tidigare besökt skolor i Italien. Hon menar att veckan gett både nya perspektiv och en påminnelse om sådant som lätt tas för givet i svensk skola.

– Det är väldigt bra att få några som kommer utifrån och tittar på ens verksamhet. De uppmärksammar saker som man kanske inte själv tänker på alltid, säger hon.