SFI-lärare prisas för arbete med vuxna elever utan skolbakgrund

När beskedet kom väckte det glädje i arbetslaget. Desiree Bergström beskriver det som både överraskande och uppmuntrande, efter en period av intensivt gemensamt arbete. Kollegorna Linda Johanson, Viktoria Perman, Angelica Jönsson Vestberg, Veronica Söderström och Elisabeth Johansson-Hallin delar känslan av att stipendiet betyder mycket, inte bara för dem som arbetslag, utan också för eleverna på studieväg ett.

– Inom vår studieväg går ju elever som inte har någon skolbakgrund, så det kändes lite extra att även de får uppmärksammas. De har ofta en lång väg framför sig, säger Angelica Jönsson Vestberg.

Att bygga språk, trygghet och studieteknik

Eleverna som arbetslaget möter är vuxna och många har aldrig gått i skola. Vissa saknar helt läs- och skrivkunskaper, även på sitt modersmål.

– De kanske inte är vana att hålla i en penna eller kommunicera i skrift. Och samtidigt ska de som vuxna lära sig ett helt nytt språk, läsa och skriva. Det är en jättestor utmaning, säger Elisabeth Johansson-Hallin.